교육공학은 효율적이고 효과적인 교육목적 성취(유용성) 측면에서 주요한 역할을 수행해 왔으며, 향후 기술의 발전과 더불어 그 역할과 기능이 더욱 강화될 전망이다. 이와 같이 교육공학의 역할과 기능이 강화됨에 따라 그것이 유목적적 문제해결에 유용해야 한다는 말은 몇 가지 함정이 도사리고 있
가지영역 간의 관계는 배타적이 아니라 상호 의존적이며 보완적이다.”
따라서 이번 보고서에서는 교육공학의 영역을 개발, 설계, 활용, 평가, 관리 등 5가지로 구분하여 알아보고 실제 유아교육현장에서 이러한 교육공학의 영역들이 어떻게적용되는지에 대해 사례를 통해 확인하고 그에 대한 나
공학의 다섯가지주요영역교육공학은 학자에 따라 다소 다른 의견이 있을수 있으나 일반적으로 설계, 개발, 활용, 관리 그리고 평가의 다섯영역으로 대별할 수 있다. 이들 영역은 서로 보완적 관계이며 세부 하위영역의 관련요소와 밀접한 관련을 갖는다. 교육공학의 5대 영역을 살펴보면 다음과
대한 관심이 강화되었다.
이번 보고서에서는 교육공학의 시대별 정의가 어떻게 변화하였는지를 살펴보고 이를 통해 교육공학에 대한나름의 정의를 내려 보고자 한다. 또한 실즈와 리치에 의해 구분된 교육공학의 다섯가지주요영역에 대해 살펴보고 이러한 영역들이 유아교육현장에서 적용되는